[동양고전]유머와 열정의 패러독스, 열하일기(고미숙 고전평론가)
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[동양고전]유머와 열정의 패러독스, 열하일기(고미숙 고전평론가)
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[동양고전]3000년 지속된 사랑의 공식, 시경(김언종 교수)
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[동양고전]지금 우리에게 필요한 것들 사기(史記)(김영수 교수)
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[동양고전]중용, 우리들의 행복한 시간(이기동 교수)
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[동양고전]천재의 광기, 매월당집과 금오신화(심경호 교수)
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스무 살, 서양 고전을 만나다 - 마키아벨리의 군주론: 사자와 여우
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[나는 누구인가]빛은 한반도로부터: 우리에게 일본은 누구인가?(유홍준 교수)
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[서양고전]천국, 빛과 색으로 물들다 '신곡'(박상진 교수)
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[서양고전]정의란 무엇인가, 국가(이태수 교수)
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[동양고전]장자 읽기: 진정한 자유란 무엇인가?(강신주 철학자)
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제2강 르네상스의 고향, 그리스와 로마 002
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[나는 누구인가]아름다운 것은 어렵다(χαλεπὰ τὰ καλά)(이태수 교수)
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스무 살, 서양 고전을 만나다 - 셰익스피어를 말하다
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[동양고전]피어라 상상력, 만나라 산해경(정재서 교수)
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[나는 누구인가]나는, 이미 기적이다!(정용석 교수)
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[나는 누구인가] 절대 알 수 없는 중국의 진실, 정글만리(조정래 소설가)
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[지혜의 향연]르네상스의 천사와 악마 - 미켈란젤로와 카라바조 #1(김상근 교수)
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[나는 누구인가]인간을 보는 다른 시선(베르나르 베르베르 소설가)
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[서양고전]나는 이방인이다, 변신(최윤영 교수)
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[서양고전]인문학의 고향, 고대 그리스를 가다(김상근 교수)
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단테, 그분이 알고 싶다
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'고전을 읽다', 돈 키호테 - 1편
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'고전을 읽다', 그리스인 조르바 - 7편
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'고전을 읽다', 그리스인 조르바 - 17편
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'고전을 읽다', 아Q정전 - 6편
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모험의 종결자, 호메로스
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오디오북 '고전을 읽다' - 사기 - 7편
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'고전을 읽다', 손자병법 - 6편
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'고전을 읽다', 손자병법 - 3편
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오디오북 '고전을 읽다' - 베토벤의 생애 2편
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[멘붐스쿨]고딩을 위한 선배의 조언(기안84 만화가)
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'고전을 읽다', 고흐의 편지 - 5편
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[동양고전]무불경(毋不敬), 세상의 모든 사물을 경건하게 대하라(박웅현 광고인)
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제2강 르네상스의 고향, 그리스와 로마 001
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[지혜의 향연] 르네상스의 천사와 악마 - 미켈란젤로와 카라바조 #2(김상근 교수)
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[멘붐스쿨] 만화로 풀어낸 한국 신화(주호민 만화가)
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스무 살, 서양 고전을 만나다 - 밀턴의 『실락원』운명과 자유
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[동양고전]한시의 달인, 이백ㆍ두보(이영주 교수)
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[동양고전]서양사학자가 바라본 동양고전(주경철 교수)
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[서양고전]기억이 우리의 세상을 바꾸다, 햄릿(이종숙 교수)
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10대, 행복하지 아니한가
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스무 살, 서양 고전을 만나다 - 인문학이 추구하는 가치(김상근 교수)
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[동양고전]향기로운 삶의 길을 열다, 성학십도(이광호 교수)
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[나는 누구인가]인문학, 어떻게 시작됐는가? 무엇을 할 것인가?(김상근 교수)
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[나는 누구인가]자신의 주인으로 산다는 것(최진석 교수)
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[동양고전]사람을 생각합니다, 맹자(성백효 교수)
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[나는 누구인가]자본주의에 맞서라 상처받지 않을 권리(강신주 철학자)
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인문학강의 [Who am I] - 김상근 : 인문학, 어떻게 시작됐는가? 무엇을 할 것인가? (풀영상)
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[동양고전]2012년, 논어를 읽어야 할 시간(신정근 교수)
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[나는 누구인가]멈춰라, 생각하라: Psychoanalysis and Philosophy(슬라보예 지젝)
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인문학강의 [Who am I] - 이태수 : 아름다운 것은 어렵다 (풀영상)
출처 : sun land
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